Mục lục:
Phong cách học tập mô tả những cách khác nhau mà mọi người thu thập cũng như xử lý thông tin. Những gì cảm thấy đúng và có ý nghĩa đối với một người học có thể có vẻ lắt léo - hoặc nitpicky - đối với người khác.
Mỗi người trong chúng ta đều có thiên hướng nhìn, nghe hoặc chạm: Một số đọc hướng dẫn về Độc quyền, những người khác yêu cầu nghe các quy tắc được giải thích, vẫn còn những người khác bắt xúc xắc và học khi họ chơi. Hơn nữa, mỗi chúng ta đều có thời gian tốt nhất trong ngày, những chiếc ghế yêu thích để ngồi và các yếu tố môi trường khác giúp chúng ta tập trung hoặc cảm thấy tràn đầy năng lượng.
Giáo viên lớp học lưu ý cách học để xác định học sinh có thể tìm thấy thành công như thế nào: Làm việc theo nhóm hay một mình? Làm theo hướng dẫn từng bước hoặc bài tập kết thúc mở? Đọc một chương, nói về nó, hoặc thử nghiệm thực tế?
Cha mẹ, tương tự, có thể sử dụng phong cách học tập ở nhà để khám phá những gì làm cho con bạn đánh dấu. Nhận thức phong cách học tập có thể giúp bạn hiểu được tính cá nhân của con bạn và giúp trẻ thành công trong việc hoàn thành các thói quen trong gia đình và bài tập về nhà.
Theo dõi con bạn khi chơi để xác định điểm mạnh về thị giác, thính giác hoặc động lực học của trẻ. Bạn cũng nên khám phá liệu con bạn có xu hướng phân tích hoặc nhìn thấy bức tranh lớn, và những yếu tố môi trường nào giúp đỡ hoặc cản trở quá trình xử lý tinh thần.
Hãy nhớ rằng hầu hết chúng ta hoàn toàn có khả năng sử dụng nhiều hơn một phong cách, nhưng chúng ta có xu hướng sử dụng một phương pháp hầu hết thời gian. Điều đó không có nghĩa là chúng ta bị giới hạn trong một cách học duy nhất, nhưng làm việc bên ngoài phong cách ưa thích trong thời gian dài có thể gây căng thẳng cho hầu hết chúng ta.
Người học "trực quan" thu thập thông tin tốt nhất bằng cách nhìn, đọc và xem. Khoảng 65 phần trăm chúng ta là những người học trực quan, những người có thể điều chỉnh các hướng nói và ủng hộ các giải thích hoặc biểu đồ minh họa. Nếu, khi con bạn kiểm tra một cái gì đó mới, cô ấy tiến lại gần và xem xét nó một cách trực quan, cô ấy có khả năng là một người học trực quan.
Chiến lược cho người học trực quan Người học trực quan "nhìn" các ý tưởng trong mắt của tâm trí, ghi nhớ các chi tiết trực quan từ những nơi họ đã đến thăm. Khi đưa ra hướng dẫn, vẽ biểu đồ. Hãy thử các thư mục và giỏ màu để giúp chúng sắp xếp trực quan. Mệt mỏi vì lặp lại chính mình? Sử dụng ghi chú tự dính hoặc viết ghi chú.
Hai kiểu xử lý
Bên cạnh sức mạnh thị giác, thính giác hoặc động lực học, mọi người nghiêng về một trong hai phong cách xử lý thông tin: phân tích (những cá nhân tổ chức) và toàn cầu (những cá nhân tạo ra một đống lớn).
Người học phân tích kiểm tra thông tin bằng cách chia nhỏ từng chút một và sắp xếp một cách hợp lý. Một cô gái đóng gói một chiếc vali gọn gàng cho thấy cô ấy bị bẻ cong về trật tự và trình tự, cũng như cô ấy có xu hướng tìm danh sách và đúng giờ. Là một người học phân tích, cô ấy hạnh phúc nhất khi cuộc sống của cô ấy tiến lên phía trước một cách dự đoán, khi cô ấy có thể làm theo một kế hoạch, biết các quy tắc. Người học phân tích có thể nhìn thấy những cái cây xuyên qua khu rừng, điều này giúp giữ cho chúng (và những người xung quanh) bắt rễ và làm việc hiệu quả.
Người học toàn cầu, mặt khác, có thể bỏ lỡ một vài cây, nhưng họ biết một khu rừng tốt khi họ nhìn thấy. Họ tổ chức bằng cách phân cụm thông tin thành các wholes, với các nét rộng, quét. Một viễn cảnh toàn cầu xuất hiện trong cách đứa trẻ này đóng gói (hay, đúng hơn là cọc): trọng tâm của nó được thu hút vào những ý tưởng lớn hơn làm cơ sở cho các chi tiết. Các nhà tư tưởng toàn cầu có thể tỏ ra vô tổ chức vì sự thiếu kiên nhẫn của họ với những chi tiết vụn vặt và sự sẵn sàng nhảy giữa các ý tưởng theo những cách ngẫu nhiên. Họ sẽ bẻ cong các quy tắc - bao gồm lịch trình và thời hạn - để phù hợp với những gì họ xem là mục đích lớn hơn. Sự tự phát như vậy đôi khi có thể dẫn đến sự sáng tạo phi mã hoặc, vào những lúc khác, sự hỗn loạn không được kiểm soát.
Một khía cạnh thứ ba của phong cách học tập là sở thích môi trường, bao gồm thời gian trong ngày, ánh sáng và thiết lập. Một số trẻ cần nghỉ ngơi thường xuyên; những người khác không thể chịu đựng được sự gián đoạn. Một người có thể thích sự giám sát, và người khác sẽ co rúm lại nếu bạn liếc qua vai anh ta.
Anita Ferdenzi, một chuyên gia về phong cách học tập từ Whitestone, New York, muốn con trai mình làm bài tập về nhà ngay sau giờ học. Nhưng năng lượng của anh cao nhất sau bữa tối. Đưa ra lựa chọn giữa việc canh gác đứng khi con trai cô chọc vào sách của mình lúc 4 giờ chiều hoặc hoãn thời gian học cho đến sau bữa tối, Anita chọn cách thứ hai. Bằng cách điều chỉnh theo phong cách của con trai, Anita nói, "Tôi tránh được sự thất vọng và năng lượng tiêu cực gây ra cho cha mẹ một cách thường xuyên."
Theo dõi các điều kiện theo đó con bạn tìm thấy thành công. Yêu cầu họ mô tả cách họ học tốt nhất; thử nghiệm để khám phá những gì hoạt động:
- Khi nào họ vui vẻ nhất? Cảnh giác nhất?
Người học "Thính giác" là người nghe (và người nói). Cynthia Tobias, tác giả của The Way They Learn (do Tyndale House, 1996) xuất bản, giải thích rằng 30% dân số này có thể cần phải lặp lại các hướng dẫn, thậm chí âm thầm, để "nghe" thông tin khi họ đưa nó vào bộ nhớ. Họ học tốt bằng cách thảo luận về ý tưởng. Nếu con bạn đối thoại với thú nhồi bông, có khả năng bé là người học thính giác.
Chiến lược cho người học thính giác: Dễ bị phân tâm bởi tiếng ồn, người học thính giác thường thích nhạc nền để trộn các âm thanh bị gián đoạn. Tạo nên một ditty như một cách đưa ra hướng dẫn. Yêu cầu họ nghỉ ngơi hướng dẫn lớn tiếng. Trong xe hơi, những đứa trẻ thính giác thích trò chơi chữ như một cách vượt thời gian.
Người học "thẩm mỹ" thu thập ý nghĩa thông qua liên lạc và chuyển động. Tất cả trẻ nhỏ phụ thuộc rất nhiều vào sức mạnh này, đó là lý do tại sao thật khó để đi qua một phòng trưng bày nghệ thuật với một đứa trẻ nhỏ muốn "nhìn" bằng cách chạm vào. Khoảng 5 phần trăm dân số giữ phong cách này trong suốt cuộc đời trưởng thành của họ, tiếp tục học hỏi tốt nhất thông qua tương tác vật lý. Nếu con bạn thích ngồi trên sàn nhà hoặc di chuyển thường xuyên, có khả năng bé là người học động học.
Chiến lược cho người học động học: Để bắt đầu công việc dọn dẹp, hãy đưa cho họ cây chổi. Treo một cái rổ bóng rổ phía trên quần áo cản trở đứa trẻ động học của bạn. Để củng cố tuần tự, chạm vào từng ngón tay của bàn tay trẻ khi bạn chia công việc thành các bước: 1) Chuyển đến phòng tắm. 2) Tìm bàn chải đánh răng của bạn. 3) Đánh răng. 4) Súc miệng. 5) Chạy lại để hôn.
