Đối với một số phụ huynh của trẻ em ở độ tuổi đại học, ngày nghỉ và các kỳ nghỉ học khác có vẻ ít vui hơn.
Ví dụ, lần đầu tiên Eric về nhà để gặp gia đình trong kỳ nghỉ học đại học, đứa trẻ đã từng sạch sẽ có mái tóc hơi xù xì và một chiếc khuyên tai ở tai trái. Không giống như con người cũ của mình, anh ta cũng ăn bố mẹ ra khỏi nhà và ở nhà, dường như không biết gì khi giúp đỡ quanh nhà, và biến phòng ngủ gọn gàng một thời của mình thành một bản sao của phòng ký túc xá nhếch nhác.
Cha mẹ anh cảm thấy như thể họ đang sống với một người hoàn toàn xa lạ. Trong khi họ đã mong chờ về quê hương của anh ta, sự tức giận gần như không thể kìm nén của họ đối với hành vi của anh ta bắt đầu cản trở việc thiết lập lại một mối quan hệ mang tính xây dựng.
Cuối cùng họ ngồi lại với nhau, nói chuyện với nhau và giải quyết vấn đề. Nếu họ có những kỳ vọng thực tế hơn về việc Eric sẽ như thế nào sau khi dành thời gian học cách sống một mình, thì vấn đề sẽ không khiến họ phải lo lắng quá nhiều, nếu có.
Hành vi của loại này chỉ đơn giản là một biểu hiện của sự độc lập và cá nhân mới được tìm thấy. Mặc dù người trẻ có thể tỏ ra vô tư, vô trách nhiệm, thậm chí nổi loạn, đó không phải là ý định. Trong quá khứ, cha mẹ đã ở đó để thiết lập và thực thi các kỳ vọng hàng ngày. Thiếu cấu trúc đó, thói quen của người trẻ có thể sẽ thay đổi.
Dựa trên kinh nghiệm của nhiều phụ huynh của trẻ em ở độ tuổi đại học, các trang sau mô tả một số vấn đề điển hình của việc nội trợ thuộc loại này và đưa ra đề xuất để đối phó với chúng.
Vấn đề: Trẻ thường không tham gia các chức năng gia đình và tương tự.
Giải pháp: Vấn đề cơ bản ở đây, theo quan điểm của con bạn học đại học, là "Ai kiểm soát cuộc sống của tôi?"
Một cuộc đấu tranh quyền lực sẽ không hoàn thành bất cứ điều gì, vì vậy bạn có thể nói, "Trong vài tuần tới, chúng tôi đã lên kế hoạch cho các sự kiện gia đình này (cung cấp một danh sách). Hãy cho chúng tôi biết những gì bạn muốn tham dự và những gì bạn muốn tham gia không phải." Nếu có thời hạn hậu cần, hãy cho cô ấy biết. Sự thể hiện sự tôn trọng này sẽ đi xa hơn nhiều so với việc chỉ mong cô ấy "đến đây" hoặc cằn nhằn cô ấy tham dự "bởi vì bạn muốn cô ấy đến."
Có vẻ lạ đối với bạn rằng con bạn sẽ đi một quãng đường dài từ trường đại học chỉ để ở nhà và không ở cùng gia đình, nhưng nó có thể là một cách quan trọng để thể hiện sự độc lập của cô ấy cũng như kiểm tra ranh giới của mối quan hệ đang diễn ra với cô ấy bạn.
Vấn đề: Người trẻ dường như không quan tâm đến thực tế rằng mình vẫn là thành viên của một gia đình. Đứa trẻ đến và đi vào tất cả các giờ, làm lộn xộn các phòng, và thậm chí có thể mong đợi được phục vụ.
Giải pháp: Hãy chủ động. Cố gắng dự đoán các vấn đề reentry và làm một cái gì đó về chúng trước khi chúng xảy ra. Ngay sau khi thanh niên về nhà, hãy gọi một cuộc họp gia đình. Đặt mối quan tâm và kỳ vọng của bạn lên bàn, mời thảo luận và đạt được thỏa hiệp. Hãy hỏi, "Bạn nghĩ điều gì hợp lý để chúng tôi mong đợi ở bạn khi bạn ở nhà?" Một đứa trẻ ở độ tuổi này có nhiều khả năng hợp tác khi trách nhiệm được tự xác định hơn là áp đặt.
Chẳng hạn, đừng khăng khăng rằng phòng ngủ của trẻ phải được giữ gọn gàng, và bé luôn dọn dẹp những mớ hỗn độn trong bếp. Thay vào đó, hãy cố gắng nhận ra rằng đồng nghiệp của bạn có thể sẽ hợp tác hơn trong các lĩnh vực chung như nhà bếp nếu bạn đồng ý rằng phòng ngủ là việc của anh ấy hoặc cô ấy, không phải của bạn.
