Hãy dành vài phút trước khi hội thảo của bạn phản ánh và chuẩn bị, đặc biệt nếu đó là trải nghiệm đầu tiên của bạn. Nếu giáo viên tiết lộ một vấn đề về con bạn, bạn có thể cảm thấy rằng các kỹ năng làm cha mẹ của bạn đang bị nghi ngờ. Và bạn có thể không đồng ý với đánh giá của giáo viên.
Nhưng hãy giữ một tâm trí cởi mở khi giáo viên đưa ra ý kiến. Fred White, một nhà giáo dục ở thành phố New York, nói: "Cha mẹ nhìn con cái họ bằng con mắt khác. Đó là cách nó phải như vậy. Giáo viên, mặt khác, khách quan hơn, ít bộ phận hơn. Trong khi chúng ta chắc chắn nhìn thấy từng đứa trẻ với tư cách là một cá nhân, chúng tôi cũng có lợi ích khi nhìn thấy nhiều đứa trẻ cùng tuổi mỗi ngày. Điều đó cho chúng tôi cơ sở để xem một đứa trẻ cụ thể có mối quan hệ với những đứa trẻ 7 tuổi khác. "
Kỳ vọng của cha mẹ, White nói, có thể quá cao hoặc quá thấp. Một bà mẹ ở Missouri đã rất ngạc nhiên khi giáo viên lớp sáu của con gái bà bình luận ủng hộ phẩm chất lãnh đạo của Samantha. "Sam là con út của chúng tôi và cô ấy dường như luôn theo sát chị gái và anh trai của cô ấy", mẹ của Samantha nói. Một phụ huynh khác, có con trai lớn là học sinh dưới trung bình, chắc chắn rằng đứa con thứ hai của cô là một thiên tài. "Tôi thực sự bị sốc khi phát hiện ra rằng Chad được coi là trung bình." Cô thừa nhận rằng cô đã mất một thời gian dài để điều chỉnh những kỳ vọng của mình về Chad và để có được niềm vui trong thành tích của anh. "Tôi đã phải học cách hạnh phúc với thực tế là ngay cả khi anh ấy không giành được giải Pulitzer trước khi anh ấy rời khỏi trường trung học, anh ấy vẫn thành công."
Tiếp cận hội nghị của bạn với một thái độ tích cực là một khởi đầu tốt. Bạn cũng nên làm một chút bài tập về nhà trước khi bạn đi.
1. Yêu cầu con tự đánh giá. Giáo viên Fred White khuyên bạn nên hỏi con, "Bạn nghĩ bạn đang làm thế nào? Có điều gì bạn muốn tôi hỏi hoặc nói với giáo viên của bạn không?" Nếu chính sách của trường cho phép, White gợi ý một hội nghị ba chiều, để con bạn có thể là một phần của cuộc thảo luận.
2. Biết những kỳ vọng của giáo viên và hỏi xem con bạn có đáp ứng chúng không. Như một bà mẹ ở New Jersey nói: "Tôi đã thấy bài tập về nhà và các bài kiểm tra và nhận ra mọi thứ đều ổn. Điều tôi không biết là hành vi trong lớp học của con gái tôi - những thứ như gián đoạn và không chú ý - đang gây rắc rối." Điểm kiểm tra một mình có thể không phản ánh hiệu suất của con bạn. "Tôi nghĩ Brian đã thất bại trong lịch sử vì lớp kiểm tra giữa kỳ của anh ấy rất tệ", mẹ của Brian nói. "Nhưng giáo viên của anh ấy đảm bảo với tôi rằng Brian đã luôn tham gia vào lớp học và dự án của anh ấy cho thấy rằng anh ấy thực sự nắm được tài liệu."
3. Biết con bạn đang được xếp loại như thế nào. Giáo viên có chú trọng hơn vào việc tham gia lớp học, bài tập về nhà, điểm kiểm tra, danh mục đầu tư hoặc kết hợp không? Nếu con bạn đã nói với bạn, "Chính tả không tính vào báo cáo sách của tôi", hãy xác minh điều này với giáo viên. Tìm hiểu làm thế nào bạn có thể cập nhật về công việc của con bạn.
4. Hỏi giáo viên về vai trò của bạn. Bạn có dự kiến xem lại bài tập về nhà, giúp làm bài tập hoặc ký báo cáo không? Hãy chắc chắn đặt câu hỏi nếu bạn không hiểu điều gì giáo viên nói với bạn. Hỏi ví dụ nếu một giáo viên đưa ra một tuyên bố cần làm rõ.
5. Tìm hiểu làm thế nào bạn có thể nhận thêm trợ giúp cho con bạn, nếu cần. Nếu không có trợ giúp trong trường, hãy hỏi bạn có thể đi đâu ngoài trường.
6. Biết cơ cấu trường học. Nếu bạn muốn thảo luận về đánh giá của một giáo viên về con bạn với một viên chức khác của trường, bạn có thể chuyển sang ai? Nói chuyện với người đứng đầu hiệp hội phụ huynh để tìm hiểu giao thức thông thường.
7. Chia sẻ thông tin quan trọng về con bạn với giáo viên. Có nhiều thứ cho con bạn hơn là thành tích học tập của cô ấy. Sở thích và sở thích của anh ấy là gì? Mục tiêu của cô ấy là gì? Có bất cứ điều gì đang xảy ra ở nhà ảnh hưởng đến hiệu suất của trường? Giáo viên được hưởng lợi từ những hiểu biết của bạn về những gì làm cho con bạn đánh dấu.
8. Xem phrasing và ngôn ngữ cơ thể của bạn. Trong một bản nghe có tựa đề "Ai biết gì về con bạn?" (một phần của loạt bài Khi cha mẹ đối mặt với trường học , được xuất bản bởi Adult Development & Learning, 1984), đồng tác giả Judy-Arin Krupp, tiến sĩ, khuyên phụ huynh nên sử dụng ngôn ngữ hỗ trợ con mình và giúp giáo viên nhìn thấy học sinh của mình ánh sáng tích cực. Ví dụ, thay vì nói, "Cô ấy không bao giờ chú ý", hãy thử, "Chúng tôi đang làm việc để giúp cô ấy chú ý." Krupp cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hợp tác trong suốt cuộc họp. Thay vì phòng thủ, hãy hỏi các đề xuất của giáo viên về việc giải quyết bất kỳ vấn đề nào. Đưa ra đề nghị của riêng bạn. Nếu bạn không đồng ý với những gì tốt nhất cho con bạn, chẳng hạn như liệu bé có nên học lại lớp hay không, hãy tìm cách hợp tác thay vì đối đầu.
9. Tham dự hội nghị với cha mẹ khác của con bạn, nếu có thể. Đôi khi một phụ huynh phải ở nhà với con trong khi những người khác tham dự các cuộc họp. Đôi khi chỉ có phụ huynh nuôi con tham gia vào việc kinh doanh ở trường. Dù trong hoàn cảnh nào, hãy nhớ rằng quan điểm của hội nghị là mang lại lợi ích cho sự nghiệp ở trường của con bạn.
10. Chia sẻ nội dung của hội nghị với con của bạn. Hãy chắc chắn để chia sẻ tất cả các ý kiến tích cực về hiệu suất của con bạn với anh ấy. Và cụm từ phần "cần cải thiện" của báo cáo theo cách sẽ phục vụ cho sự hợp tác của con bạn và người giao tiếp. "Không có TV cho đến khi điểm toán của bạn tăng" dường như không có ích. Một cách tiếp cận tốt hơn: "Tôi biết bạn đang gặp rắc rối với môn toán. Giáo viên của bạn, bạn và tôi cần vạch ra một kế hoạch để bạn có thể làm tốt hơn." Sau đó yêu cầu con bạn gợi ý, đưa ra ý kiến của riêng bạn và kiểm tra lại với giáo viên khi bạn cùng nhau xây dựng chiến lược.
Hội nghị trường là một thời điểm quan trọng trong năm học, nhưng đó không phải là cơ hội duy nhất của bạn để tham gia vào việc giáo dục con bạn. Nó thậm chí không phải là tốt nhất. Trong suốt cả năm, hãy thể hiện cam kết của bạn với giáo dục của con bạn. Ghé thăm giáo viên và quản trị viên thường xuyên, đảm bảo con bạn làm việc của mình và tình nguyện khi bạn có thể. Sau đó, hội nghị của trường sẽ là ý nghĩa của nó - kiểm tra trẻ em tốt thay vì đến phòng cấp cứu. Điểm thực sự của hội nghị, xét cho cùng, không phải là về việc sửa chữa các vấn đề, mà là tránh chúng.
